刘禹彤举起那座黄灿灿的大运会冠军奖杯时，臆度宫鲁鸣正在某个边缘里怀疑东谈主生。

你敢信吗？女篮大学生军队组队才14天，就把卫冕这事儿给办了。而我们那支花了3个月时期在昆明高原苦练的成年女篮，终末只捞了个季军记忆。这打脸打得，啪啪响啊！

14天的古迹vs3个月的尴尬

提及来确切让东谈主哭笑不得。刘禹彤禁受采访时那股子振作劲儿，确切藏皆藏不住。“我们组队才14天就参加比赛，能再次拿到冠军真的很运气！”听听，东谈主家多谦卑，说是运气。不外明眼东谈主皆看得出来，这那边是什么运谈，这即是实力！

反不雅宫鲁鸣那边，3个月的集训时期，在云南昆明那高原上练得昏天黑地。什么“万次投篮老师讨论”，听着就很唬东谈主对吧？截止呢？碰上日本队的时候，三分掷中率惟有悯恻的19%。这练了个啥？球砸了一万次，关节期间照旧投不进去。

日本队2周集训拿亚军，某些东谈主脸疼不疼？

更扎心的是，东谈主家日本女篮赛后清晰，她们也就集训了2个星期。2个星期啊！比我们大学生军队还短，东谈主家照样拿了个亚军且归。

这下好了，时期最短的拿冠军，时期第二短的拿亚军，时期最长、条目最佳的只拿了个季军。这不是在打某些东谈主的脸吗？还有脸说什么“时期太少磨合不够”？

宫鲁鸣那时然则信心满满地推出阿谁万次投篮讨论，搞得跟军事老师似的。截止呢？老师是老师了，比赛时该投不进照旧投不进。这就好比你天天练车，检会的时候照旧挂科，那练的到底是个啥？

半决赛的神操作，日本教育皆笑了

最让东谈主苦恼的是那场半决赛。明明有契机进决赛的，截止宫鲁鸣来了个神操作——让从来没搭档过的韩旭和张子宇同期上场。

这波操作把日本女篮主帅皆整乐了。东谈主家心里臆度皆在偷笑：这不是给我们送分吗？两个大高个在场上，我们碰劲打小快灵政策，外线璷黫投，归正你们跟不上我们的速率。

说白了，这即是把大赛当成了老师赛在玩。东谈主家日本队可不傻，立马收拢这个契机，灵活生动地在外线多样开火。我们的防患？那叫一个缝隙百出。

意气轩昂成了见笑

想想宫鲁鸣之前那些意气轩昂，当今听起来确切讪笑得很。什么“能者上庸者下”，什么“李缘是将来中国队扛旗之东谈主”，还有那句“日本女篮别像打澳大利亚时下半场窝囊”。

当今回头看，这些话就像是立了一面面flag，终末全被本质啪啪打脸。李缘在那边？能者真的上了吗？庸者真的下了吗？日本队下半场窝囊？东谈主家明明是把我们给打理了。

最扎心的是，宫鲁鸣那20万奖金一经稳稳笔直了。拿季军也有奖金拿，这心态臆度早就放平了。归正钱笔直了，其他的还繁重吗？

大学生军队为啥能成效？

说回刘禹彤她们这支大学生军队。14天时期，莫得什么高原老师，莫得什么万次投篮讨论，即是简简单单地磨合、备战，终末硬是把冠军给卫冕了。

这评释什么？评释偶然候简单即是好意思。不需要那些花里胡梢的老师讨论，不需要那些听起来很历害的标语，由表及里地练，认厚爱真地打，得益当然就出来了。

何况这些大学生球员，莫得那么多手忙脚乱的方针，即是单纯地想赢球，想为国争脸。这种贞洁的心态，可能恰是成效的关节。

教育的差距在那边？

当今问题来了，同样是中国女篮，为什么会有这样大的差距？是球员的问题，照旧教育的问题？

从客不雅条目看，成年女篮不管是老师时期、老师条目照旧球员实力，皆应该比大学生军队要强。但最终得益却差了一大截。这不得不让东谈主怀疑，问题可能出在教育身上。

宫鲁鸣的捏教想路可能真的有问题。太过依赖所谓的科学老师，却忽略了球员之间的融会和谐。太过追求表面上的竣工，却在实战中时常出错。

网友的质疑有料想料想吗？

之前网上有不少东谈主质疑刘禹彤景色下滑，当今看来这些质疑十足站不住脚。东谈主家用本体当作讲解了我方，这些质疑者是不是该闭嘴了？

反倒是那些之前吹捧宫鲁鸣捏教智商的东谈主，当今应该好好反想一下。得益摆在那里，数据摆在那里，还有什么好说的？

将来的路该若何走？

当今女篮东奔西向，留给宫鲁鸣的惟有那些缺乏的标语和惨白的解释。将来的路该若何走？这是个值得深想的问题。

也许应该学学大学生军队的作念法，少一些花哨的老师讨论，多一些实确切在的磨合。少一些缺乏的标语，多一些厚实的当作。

反想与启示

此次对比给我们的启示是什么？第一，时期长不代表成果好，关节在于若何用这个时期。第二，复杂的老师讨论不如简单灵验的准备。第三，教育的临场通常智商比老师讨论更繁重。

最繁重的是，体育竞技说到底照旧要靠实力谈话。再多的表面、再好的条目，若是最终得益拿不动手，那一切皆是枉费。

刘禹彤她们用14天时期给所有这个词东谈主上了一课，这一课的名字叫作念：什么叫作念实力！

你以为此次对比评释了什么问题？是教育的问题照旧体系的问题？迎接在驳斥区说说你的成见体育录像/图片，我们沿途询查询查这个话题。