设置交叉学科：作彻底联合的努力

发表于 2024-04-25 00:01:02 来源：安旋资讯网

中评社北京2月27日电／据光明日报报道，设置国务院学位委员会、交叉教育部日前印发通知，学科新设置“交叉学科”门类，作彻成为我国第14个学科门类，底联“集成电路科学与工程”和“国家安全学”作为下设一级学科。努力这是设置对我国学科设置方式的重大突破。我们为什么要设置交叉学科？交叉学科究竟与传统意义上的交叉学科及跨学科有何区别，交叉学科设置的学科标准与依据是什么？我们应该如何进一步完善交叉学科的设置和发展工作？　　近25年来，交叉合作研究获诺奖比例接近50%，作彻学科交叉融合成为当前科学技术发展的底联重大特征　　必然性：社会需求倒逼学科交叉融合　　学科，是努力指专门化的知识体系，既是设置人类社会知识发展演变的结果，同时也是交叉高校从事教学科研工作的载体和学院学系设置的依据。　　随着知识创新和发展，学科学科的内涵和种类也在不断丰富和多样。20世纪下半叶以来，知识生产在高度分化的基础上呈现出高度综合化的趋势，学科的交叉、融合与相互渗透广泛发生在各个学科领域，在当今全球较为成熟的5500多个学科领域中，接近一半具有交叉融合性质。比如物理化学、量子化学、组学与蛋白质组学、神经系统科学、微阵列技术等都是学科交叉的结果。如果说“分化”是小科学时期科学发展的主要动力，那么“交叉”则是大科学时代科学发展的主要特征。　　学科的交叉融合是知识发展和社会实践需求的必然结果。　　知识本身是在交叉融合中创新发展的，离开了其他学科的滋养和渗透，单一学科知识很难发展进步。美国物理学家瓦尔特·科恩（Walter　Kohn）和英国数学家约翰·波普（John　Pople）以物理和数学工具，发展了量子化学理论和计算方法，在化学领域取得了骄人成就，向人类展示了数学、物理和化学学科的交叉融合取得的重大成果，获得了1998年度诺贝尔化学奖。美国的保罗·C.劳特伯（Paul.C.Lauterbur）和英国的皮特·曼斯菲尔德（Peter　Mansfield）运用物理学与医学的交叉而发明了磁共振成像技术（MRI），获得了2003年诺贝尔生理学或医学奖。

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